Germán Pilonieta P. (2016): Modificabilidad Estructural Cognitiva y educación. Bogotá: Editorial Magisterio.

  • Ángela María Lopera Murcia Universidad de Antioquia

Laburpena

Reseña de la obra 'Modificabilidad Estructural Cognitiva y Educación' (2016) de Germán Pilonieta P.

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Doctoranda en Ciencias Sociales y Humanas, investigadora miembro del Grupo de Psicología Cognitiva y docente del departamento de Psicología (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas) y del departamento de Educación Infantil (Facultad de Educación) de la Universidad de Antioquia en Medellín.

Erreferentziak

Díaz, E. (2016): El acceso a la condición de ciudadanía de las personas con discapacidad: el caso de España. Universidad Complutense de Madrid.

Etxeberria, X. (2008): La condición de ciudadanía de las personas con discapacidad intelectual. Cuadernos Deusto de Derechos Humanos. Bilbao: Universidad de Deusto.

Feuerstein, R. (2003): “The Theory of Structural Cognitive Modifiability and Mediated Learning Experience”, en International Center for the Enhancement of Learning Potential (2003): Feuerstein’s theory and applied systems: a reader. Jerusalem: International Center for the Enhancement of Learning Potential.

Nussbaum, M. (2012): Crear capacidades: propuesta para el desarrollo humano. Madrid: Paidos Ibérica.

Portada REDIS V5 N1
Argitaratuta
2017-06-15
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Lopera Murcia, Ángela M. (2017). Germán Pilonieta P. (2016): Modificabilidad Estructural Cognitiva y educación. Bogotá: Editorial Magisterio. Revista Española De Discapacidad, 5(1), 247-250. Berreskuratua -(e)tik https://redis.pandoragestiondocumental.es/index.php/redis/article/view/330
Zenbakia
bol: 5 zk: 1 (2017): REVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD
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Reseñas

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