Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva

Proceso de apropiación fonética y lengua de signos en Marruecos

Palabras clave: Lenguaje, disfunción auditiva, apropiación fonética, exclusión social, barreras en la comunicación

Resumen

Sibón-Macarro, T. G. (2021). Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva: proceso de apropiación fonética y lengua de signos en Marruecos. Revista Española de Discapacidad, 9(2),
pp. 215-225.

Biografía del autor/a

Teresa-G. Sibón Macarro, Universidad de Cádiz

Licenciada en Filología Hispánica y en Filología de Estudios Islámicos y Árabes por la Universidad de Sevilla (España). Es doctora en Filología dentro del Programa de Lengua Española de esta Universidad, con la nota máxima de “Sobresaliente cum Laude”. Tiene un doctorado en Ciencias de la Educación dentro del Programa de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Cádiz. El tema de esta tesis estuvo en estrecha relación con su experiencia en el Instituto Cervantes de Rabat y Casablanca (Marruecos), donde participó en un Proyecto de Enseñanza del Español para Niños. En 2004, terminó un Máster en Innovación Educativa. Su interés investigador está relacionado con la didáctica de los idiomas, la lingüística aplicada, informática para docentes y procesos de enseñanza/aprendizaje para personas con discapacidad visual y/o auditiva. Actualmente es profesora titular del departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz.

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Publicado
2021-12-23
Cómo citar
Sibón Macarro, T.-G. (2021). Menores en riesgo de exclusión social por disfunción auditiva. Revista Española De Discapacidad, 9(2), 215-225. Recuperado a partir de https://redis.pandoragestiondocumental.es/index.php/redis/article/view/718