Aplicación de un nuevo programa de habilidades sociales a un grupo de adultos con discapacidad intelectual

Fernanda Sequera Fernández; Eva María Padilla Muñoz; José Manuel Chirino Núñez; José Antonio Pérez-Gil

Fernanda Sequera Fernández Fundación Síndrome de Down Madrid
Eva María Padilla Muñoz Universidad de Sevilla
José Manuel Chirino Núñez Asociación Paz y Bien. Universidad de Sevilla
José Antonio Pérez-Gil Universidad de Sevilla

Keywords: Social skills, intellectual disability, training program, adults.

Abstract

The present study has the purpose to develop and apply a new training program in order to promote the use of social skills in a group of adults with intellectual disabilities. It contains a quasi-experimental methodological design to prove the program effectiveness. The sample used consists of 21 adults with intellectual disabilities, users of an occupational therapy day entity (10 persons participated in the program and 11 did not). The social skills were evaluated using an adjusted version of the Social Skills Scale Model of Gismero (2010). The outcomes of this study show a significant improvement in the overall score of the group included in the program in comparison with the rest of the group. Likewise, the group under the program obtained an increase in the scores within 5 out of 6 subscales evaluated. The identified improvements are key elements for the individual development of this group. The implications of the results are discussed.

Author Biographies

Fernanda Sequera Fernández, Fundación Síndrome de Down Madrid

Graduada en Psicología por la Universidad Metropolitana de Caracas-Venezuela, Máster en Psicología de la Salud por la Universidad de Sevilla y Experto Universitario en Psicodiagnóstico y Tratamiento de la Atención Temprana de la Fundación Síndrome de Down de Madrid y Universidad Camilo José Cela. Está especializada en el área de la discapacidad intelectual tanto en el área infantil como en la de adultos, con experiencia laboral en ambos sectores. Actualmente, trabaja como formadora en la fundación Síndrome de Down de Madrid, capacitando para el empleo a personas adultas con discapacidad intelectual.

Eva María Padilla Muñoz, Universidad de Sevilla

Profesora titular del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la Universidad de Sevilla. Doctora en Psicología por la Universidad de Sevilla en 1995, desde entonces forma parte del personal docente e investigador de esta universidad. Ha desarrollado su labor en diferentes áreas del ámbito clínico y de la salud, destacando las líneas de atención al niño/a de riesgo bio psico-social, las dificultades y los trastornos del desarrollo y la discapacidad intelectual. Pertenece al grupo de investigación de Pediatría Integral y Psicología Pediátrica (CTS-152). Actualmente, dirige varias tesis doctorales y es profesora en diferentes másteres oficiales adscritos a la Universidad de Sevilla: Máster en Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad en la Escuela y Máster en Psicología General Sanitaria.

José Manuel Chirino Núñez, Asociación Paz y Bien. Universidad de Sevilla

Psicólogo de los Servicios de Día de la Asociación Paz y Bien en Santiponce (Sevilla) desde 2008. Licenciado en Psicología por la Universidad de Sevilla en 2005 y Máster en Terapia de Conducta por la Universidad Nacional de Educación a Distancia 2011, desarrolla su labor en diferentes áreas del ámbito clínico y de la salud, destacando su trabajo con personas con discapacidad intelectual, donde desempeña funciones de evaluación, diagnóstico e intervención, y es responsable del Programa de Autogestores, encaminado al empoderamiento y fomento de habilidades para la vida autónoma de estas personas. Asimismo, participa como tutor profesional de la Universidad de Sevilla y es docente colaborador de la asociación en formación relacionada con discapacidad intelectual. A nivel privado, trabaja en consulta atendiendo a población adulta en casos principalmente de ansiedad y depresión, y aplicando técnicas de hipnosis para el tratamiento del tabaquismo.

José Antonio Pérez-Gil, Universidad de Sevilla

Fallecido en 2013, fue profesor titular del departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Sevilla.

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Implementation of a new social skills training program for adults with intellectual disabilities

Abstract

Author Biographies

References