Artículos

• Ampliando el concepto de participación en la educación inclusiva | Broadening the notion of participation in inclusive education Un enfoque de justicia social

  Marta Sandoval Mena,Federico Waitoller

  7-20

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• El nuevo discurso frente a la educación inclusiva en España | The new discourse against inclusive education in Spain

  Jesús Rogero-García,Francisco José Tovar Martínez,Mario Toboso Martín

  35-52

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• Requisitos inherentes en la inclusión del alumnado universitario con discapacidad | Inherent requirements in the inclusion of university students with disabilities Una revisión de alcance

  Blanca Palomero Sierra,Emiliano Díez Villoria

  53-68

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• Neoliberalismo y diversidad funcional en España: empleo vs. vida independiente | Neoliberalism and functional diversity in Spain: employment vs. independent living

  Miguel A. V. Ferreira

  69-89

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• Dificultades y retos para periodistas en la producción de contenidos accesibles para Internet | Difficulties and challenges for journalists in the production of accessible content for the Internet

  Lourdes González-Perea,Alejandro Rodríguez-Ascaso

  91-110

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• Accesibilidad digital y discapacidad | Digital accessibility and disability Estudio desde una perspectiva centrada en las personas

  Manuel Martínez Torán,Chele Esteve Sendra

  111-133

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• Asistencia personal: un recurso clave para la inclusión social de las personas con problemas de salud mental | Personal assistance: a key resource for the social inclusion of people with mental health problems

  Raquel Alario Bancells

  135-153

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• Personas con discapacidad y uso de la fuerza policial en contexto del estallido social en Chile | People with disabilities and the use of police force in the context of the social outbreak in Chile

  Valeria Andrea González Painemal

  155-184

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• Las articulaciones interseccionales de la violencia en experiencias de hombres gais con discapacidad en México | The intersectional articulations of violence in the experiences of gay men with disabilities in Mexico

  Lenin Adolfo Zamorano Martínez,Tania Esmeralda Rocha Sánchez

  185-205

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Tribuna

• Sordera infantil con discapacidad asociada (DA+) | Deaf children with additional disabilities (AD+) Recomendaciones CODEPEH 2021

  Faustino Núñez Batalla,Carmen Jáudenes Casaubón,José Miguel Sequí Canet,Ana Vivanco Allende,José Zubicaray Ugarteche

  209-227

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• PIAT: “Plan individualizado de atención temprana” | IFSP: “Individualized Family Service Plan” Revisión, fundamentos y requisitos del documento

  Miguel Ángel Capó Juan

  229-238

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• Talleres virtuales para el acercamiento a las habilidades digitales en un colectivo de arte inclusivo | Virtual workshops for the approach to digital skills in an inclusive art collective

  Alicia María Sandoval Poveda,Ricardo Osorno Fallas,Ana Lorena Soto-Barquero

  239-249

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Reseñas

• Reseña de 'Situación del personal docente e investigador con discapacidad en el sistema universitario español'

  Ignacio Campoy Cervera

  253-256

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• Breves reseñas biográficas

  259-263

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• Vol. 10 Nº 2. Revista completa

  1-266

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