Personajes sin barreras | Characters without barriers

La representación de las personas con discapacidad en los videojuegos | The representation of people with disabilities in videogames

Resumen

Este artículo examina la representación de la discapacidad en tres videojuegos contemporáneos: The Last of Us Part II, Hellblade: Senua’s Sacrifice y Life is Strange, destacando cómo cada juego aborda temas de discapacidad de manera única y empática. A través de un análisis cualitativo y narrativo, se evaluaron las narrativas, personajes y mecánicas de juego en relación con su representación de la discapacidad. La validación de los hallazgos se realizó mediante entrevistas con personas expertas en discapacidad, así como con jugadores/as con y sin discapacidad, para obtener una perspectiva amplia sobre la autenticidad y el impacto de estas representaciones.
Los resultados indican que los tres juegos ofrecen representaciones matizadas y profundamente empáticas de la discapacidad, promoviendo la inclusión y la accesibilidad dentro de la industria. La discusión subraya la importancia de involucrar a comunidades de discapacidad en el proceso de desarrollo de videojuegos y la necesidad de diversificar las representaciones de discapacidad en los medios. Este estudio concluye que los videojuegos tienen un potencial significativo para influir en las actitudes sociales hacia la discapacidad, fomentando una mayor comprensión y aceptación.

Biografía del autor/a

Sergio García Cabezas, Centro Universitario La Salle. España

Doctor en Educación, especializado en narrativa transmedia, UX, comunicación y accesibilidad digital. Es profesor universitario en instituciones como La Salle, Universidad de Nebrija, Universidad Francisco de Vitoria, Universidad de Comillas y Universidad Autónoma de Madrid. Ha trabajado como consultor para organismos internacionales como la UNESCO, la OEI y RIINEE, liderando proyectos de estrategia digital, innovación educativa y accesibilidad en Chile, Honduras, Guatemala, Nicaragua y República Dominicana. Su trabajo se centra en la intersección entre tecnología, inclusión y cultura digital, con un fuerte compromiso por la transformación educativa en contextos iberoamericanos.

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Publicado
2025-12-10
Cómo citar
García Cabezas, S. (2025). Personajes sin barreras | Characters without barriers. Revista Española De Discapacidad, 13(2), 151-168. Recuperado a partir de https://redis.pandoragestiondocumental.es/index.php/redis/article/view/1080