MIRA PASTOR, R.; GRAU RUBIO, C. Los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) como instrumento para disminuir conductas desafiantes en el alumnado con TEA: estudio de un caso. Revista Española de Discapacidad, v. 5, n. 1, p. 113-132, 15 jun. 2017.